"Nunca consideres el estudio como una obligación sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber". Albert Einstein.

Instrucciones Actividades

Actividad 16. La reproducción
.
1. Dirígete al enlace correspondiente del menú Actividades de la Wiki.

Actividad 15.Endocrino y Locomotor
.
1. Dirígete al enlace correspondiente del menú Actividades de la Wiki.

Actividad 14. Sistema Nervioso y Órganos de los sentidos
.
1. Dirígete al enlace correspondiente del menú Actividades de la Wiki.

Actividad 13. Repaso Circulatorio
.
1. Dirígete al LABORATORIO VIRTUAL de la Wiki. Observa el experimento casero de Biología y descríbelo en un documento word. Debe contener los siguientes puntos:
Título. Objetivo. Materiales. Método. Observaciones. Conclusión.
Después lo publicas en el BLOG..

Actividad 12. Repaso Circulatorio
.
1. Dirígete al enlace correspondiente del menú Actividades de la Wiki.

Actividad 11.
El microscopio.
1. Dirígete al enlace LABORATORIO VIRTUAL del menú Actividades de la Wiki.

Actividad 10.
Publicar artículo
1. Buscas artículo sobre enfermedades relacionadas con La Nutrición, La Digestión o La Respiración.
2. En un Word pones imagen y resumen del artículo.
3. Publicar en el Blog

Actividad 9.
Actividades interactivas.Trabajo en grupo
1. Ver vídeo 3. La digestión y vídeo 4. La respiración
2. Dirígete a la Wiki y vas al enlace Actividades interactivas .

Actividad 8.
Pasapalabra 2.
1. Dirígete al enlace correspondiente del menú Actividades de la Wiki.

Actividad 7. Pasapalabra

1. Dirígete a la Wiki y vas al enlace Pasapalabra .

Actividad 6.
Test de Nutrición

1. Dirígete a la Wiki y vas al enlace Crear página .


Actividad 5.
Aparato digestivo

1. Dirígete al enlace correspondiente en el menú de Actividades.
2. Realiza las actividades propuestas.

Actividad 4.
Trabajo en grupo

1. Dirigete a la Wiki
2. Busca tu grupo
3. Abre Zona Wikipedia
4. Busca las definiciones que están en azul de los textos
5. Publícalas en la página de tu grupo

Actividad 3.
El Arca de Noé del silglo XXI

1. Abre un documento Word
2. En la sección "El viaje" recopila los datos más significativos.
3. En la sección "Gráfico" copia cada una de sus partes.
4. En la sección "Albúm" copia las fotos poniendoles nombre.
5. En la sección "Vídeos" Contesta a las siguientes Cuestiones:
* ¿Dónde se encuentra El Arca y qué condiciones climáticas hay en el lugar?
* Qué cantidad de semillas que se pretende preservar?
* ¿Puede afectarles el Cambio climático?
* ¿Por qué es el lugar idóneo?
* ¿Por qué es importante la biodiversidad genética?
* ¿En qué consiste el enfriamiento artificial?
6. Cuando lo tengas todo en Word, lo subes al Blog en una "Nueva entrada", con tu nombre de título.

Actividad 2.
Comentar vídeo.

Dirigeta al Foro de "My Wikispace" y sigue las instrucciones

Actividad 1. Nutrición y Salud.


Debes realizar las siguientes actividades: 1-4-7-12-13-17-20-21-22-16-27-28. que aparecerán al hacer clic en Nutrición y Salud del menú de la derecha.

Para realizar la actividad realiza los siguientes pasos:

1. Abres un documento Word

2. Abres la página de actividades.

3. Realizas la primera actividad que se indica.

4. Una vez hecha, la copias y la pegas en el documento Word

5. Realizas la siguiente actividad indicada.

6. Una vez hecha, la copias y la pegas en el documento Word

7. Continúas con las demás hasta tenerlas todas en el documento.

8. Copias todo el documento

9. Vas a la barra superior del blog y picas en "Nueva entrada"

10. En la ventana que aparece pegas el documento.

11. Pon de título tu nombre. Pica "Publicar".


Cualquier duda puedes enviarme un correo a: matiasascanio@gmail.com


Zuleima Rguez 3ºB


ACTIVIDADES DEL BLOG DE CLASE DE BIOLOGÍA.
ZULEIMA RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ.

ACTIVIDAD 1

familiacomiendo.gif
Principio del formulario
1
¿Cuál te parece la respuesta más completa en cuanto al concepto de lo que es y para lo que sirve la nutrición?
 
Frase del padre: Es necesario comer para poder crecer. Comer nos hace cada vez más altos y así podemos llegar a ser adultos.
Frase de la madre: Los alimentos sirven sobre todo para que podamos vivir y crecer, realizando todas nuestras funciones vitales.
Frase de la niña/o: Comemos sobre todo porque tenemos hambre. Todos los animales comen para saciar el apetito.
Final del formulario


ACTIVIDAD 4

Completa las frases relacionando cada uno de ellos con el que crees que es alimentación y cual/les de ellos son procesos de nutrición:
Principio del formulario
a) La ingestión es un proceso de :    
Alimentación
   Correcto!
b) La digestión es un proceso de :    
Nutrición
   Correcto!
c) El transporte es un proceso de :    
Nutrición
   Correcto!
d) La síntesis de productos es :    
Nutrición
   Correcto!
Final del formulario




ACTIVIDAD 7

Señala si la frase que lees a continuación es verdadera o falsa:
Principio del formulario
a) El pollo es un nutriente básico en la dieta mediterránea    
Falso
   Correcto!
b) El arroz es un alimento rico en almidón    
Verdadero
   Correcto!
c) El azucar es un nutriente energético    
Verdadero
   Correcto!
d) La manzana es un nutriente que cuando se oxida pierde sus propiedades     
Falso
   Correcto!
e) El calcio es un alimento necesario para el crecimiento    
Verdadero
   Correcto!
Final del formulario


ACTIVIDAD 12

Rellena los huecos con las palabras correctas en cada frase:
   disacáridos    fruta    galactosa    glucosa    monosacaridos    

Principio del formulario
1.- Los azúcares más sencillos son monosacaridos como la glucosa y la galactosa, presentes en la leche.
2.- Unidos de dos en dos forman los disacáridos, como la sacarosa presente en la fruta.
Final del formulario





ACTIVIDAD 13
Principio del formulario
 1/2 
Final del formulario
Principio del formulario
1
Supongamos que mañana participas en una carrera popular de 10 kilómetros de recorrido en tu barrio. ¿Cuál será el menú para la cena del día anterior de entre los siguientes alimentos?
 
a) Filete de vaca
b) Acelgas
c) Sandwich mixto
d) Leche con galletas
e) Plato de espaguetis
f) Bocadillo de panceta
Final del formulario





ACTIVIDAD 17

Completa las siguientes frases:
   aminoácidos    proteínas    proteínas    proteínas humanas    sangre    

Principio del formulario
a) El músculo del pez es rico en proteínas.
b) El músculo del pez se degrada en aminoácidos.
c) Las moléculas transportadas van por la sangre.
d) Cuando llegan los aminoácidos a la célula, en esta fase ésta los transforma en proteínas humanas.
e) Esas proteínas son ya las propias de nuestro organismo.
Final del formulario


ACTIVIDAD 20
Principio del formulario
 1/2 
Final del formulario
Principio del formulario
1
Indica cuales de estos alimentos son ricos en fibra vegetal:
 
a) arroz sin cáscara
b) arroz integral, con cáscara
c) manzana con piel
d) manzana sin piel
e) judias blancas enteras
f) puré de judias hechas con pasapuré
g) cereal blanco
h) cereal integral
i) zumo de naranja colado
j) una naranja entera
Final del formulario


ACTIVIDAD 21

Si un gramo de azucar da 4 Kcalorías, un gramo de grasa da 9 Kcalorías y un gramo de proteína da 2 Kcalorías ¿Cuántos Kilojulios dan esos mismos gramos de cada nutriente?:
1.- Un gramo de azucar da 16,72  Kjulios.
2.- Un gramo de grasa da 37,62 Kjulios
3.- Un gramo de proteína da 8,36 Kjulios



ACTIVIDAD 22

Si 100 gramos de trigo inflado con miel tienen 8,9 gramos de proteínas, 1.8 gramos de grasas y 83,3 gramos de azucar ¿Qué cantidad de Kilocalorías dará un tazón de 100 gramos de ese cereal?
162 178 333,2 673,2

a) energía de la proteína 178 Kcal
b) energía de la grasa 162 Kcal
c) energía del azucar 333,2 Kcal
d) Total de energía a + b + c = 673,2 Kcal



ACTIVIDAD 16

Rellena los huecos de las frases siguientes:
acidos grasos animal energética estructural insaturados

Los lípidos cumplen una función estructural y energética. Pueden estar formados por acidos grasos saturados einsaturados. Los saturados son de origen animal como el tocino.
Los lípidos cumplen una función estructural yenergética. Opueden estar formados poracidos grasos saturados e insaturados. Los saturados son de origen animal como el tocino.





ACTIVIDAD 27

Grafica nº 1
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/nutrisalu/dibujos/grafiyogur.gif

Grafica nº 2
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/nutrisalu/dibujos/grafiyogur1.gif

  En un yogur descremado hay 4,7 % de proteínas, 1,8 % lípidos y 4.9 % azucares. Analiza las gráficas y dí   cual sería la correcta:
Principio del formulario
La gráfica correcta es la nº 1
Final del formulario




ACTIVIDAD 28

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/nutrisalu/dibujos/grafinutri.gif

  Rellena los datos analizando el diagrama de sectores de un alimento determinado:
Principio del formulario
Componentes.........................................%

agua.................................................

proteínas..........................................

lipidos...............................................

Minerales.........................................

azucares..........................................
Final del formulario